EL
FUTURO DE LA EDUCACION EN MEXICO
La educación ha entrado a la era de la información
y del conocimiento por la rapidez y complejidad de los cambios ocurridos de
datos e información de las tecnologías de la información y comunicación que han
traído consigo una evolución a la educación.
Educación y progreso son términos que
van de la mano. Pensar en la educación es pensar en el mañana, en la
posibilidad de preservar y también de cambiar, de recuperar el pasado y de
innovar el futuro. Continuamos aspirando a un desarrollo armónico de todas las
facultades y potencialidades del ser humano frente a las exigencias técnicas y
laborales de especialización creciente que podría llevarnos a un desarrollo
unidimensional de las personas y a una desequilibrada realización personal y
social (Rojas, 1999).
El futuro de la educación de México se está
transformando constantemente ya que en años atrás solo se contaba con educación
en aulas, hoy en día tenemos diferentes herramientas que nos ofrecen las
tecnologías para tener una educación en todo lugar y momento, de diferentes
formas. Día a día estamos visualizando que la educación no termina de
evolucionar con las nuevas tecnologías.
Con la introducción de las tecnologías
de la Información y la Comunicación, se están produciendo y se producirán
cambios importantes que están transformando la organización laboral, abriendo
la posibilidad de una mayor incidencia de la creatividad, la responsabilidad y
la autonomía de las actividades individuales del hombre. Esto implica que el
sector productivo exigirá trabajadores y empleados cada vez mejor preparados,
constantemente entrenados y re-entrenados, con iniciativa, responsables y
capaces de trabajar por sí mismos. Es decir, con una nueva visión de la cultura
laboral, que incluya entre sus fortalezas la planificación prospectiva de una
educación continua que se extienda a lo largo de la vida del trabajador del
siglo XXI.
Las características y posibilidades de
la sociedad del conocimiento plantean a la educación del futuro una serie de
desafíos que derivan del propósito de adaptar a ella las necesidades humanas.
Por esto es necesario recuperar, con premura, el ideal de una sociedad apoyada
en la acción educativa, que haga del conocimiento y de la información
herramientas fundamentales de la relación de los individuos con sus dimensiones
sociales, naturales y tecnológicas.
La educación del futuro deberá
orientarse hacia la resolución de problemas con un sentido crítico,
participativo y anticipatorio, dejando de lado esquemas imitatorios que
repriman la creatividad y que causen dependencia de patrones obsoletos, tanto
individuales como colectivos, fundada en la igualdad de oportunidades y en la
permanente diversificación de ofertas y salidas educativas.
La sociedad del conocimiento debe ser la
visión actualizada de la educación permanente y pertinente para toda la vida,
sin dejar de lado importantes compromisos institucionales e individuales
comprometidos con la capacitación en sus diversos tipos y modos para ponerla a
tono con el futuro de alta tecnología
La educación en nuestros días se
encuentra ante un cambio inminente lo cual lo vemos en diferentes aspectos y no
se detendrá ya que día a día evoluciona para satisfacer las necesidades de
educación, y facilitar el acceso a ella.
Con la llegada de las tecnologías las
organizaciones encargadas de la formación de los alumnos están obligadas a ir
evolucionando y adaptarse a las nuevas tecnologías que han ayudado a promover
la educación a través de instituciones académicas y centros de estudios que han
incorporado a sus planes de estudio el bastante popular e-learning y no es tan
novedoso que día con día se amplíe la oferta de licenciaturas en línea. Por
otra parte, también existe una amplia gama de herramientas y de recursos
educativos que permiten que el estudio en línea sea mayor y de mejor de
calidad.
La educación ha innovado y seguirá
innovando para satisfacer las necesidades que se vayan presentando en la
educación así como en diferentes ámbitos.
Las universidades no solo han empezado a
tener presencia internacional a partir de la educación virtual, sino también presencia
en espacios físicos de otros países, se podría hablar de una “colonización” por
parte de la universidad extranjera, por ejemplo Harvard Business School abrió
una sucursal en la India, con la intención de captar a los grandes empresarios
de las naciones emergentes.
Educación online ha sido llevado por
varias instituciones hacia la red, lo cual ha permitido descentralizar la
educación y eliminar barreras como la movilidad y los esquemas temporales
tradicionales; una educación centrada en el estudiante y que se basa en el
aprendizaje autónomo son una tendencia creciente. Las personas inmersas en la
sociedad de la información cada vez tienen menos tiempo para realizar sus
actividades, por eso la educación virtual se ha convertido en una realidad que permite
acceder a la academia ajustándose a su tiempo disponible y no al contrario. La
flexibilidad temporal y curricular son el atractivo particular de esta
modalidad.
Referencias
bibliográficas
(2003) El papel
de la acción prospectiva en la educación superior, Consultado de: http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-00872003000200005
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